¡APRENDER MIDIENDO Y JUGANDO! LA INFLUENCIA DE LOS JUEGOS DE MESA

JUEGOS DE MESA Y DIDÁCTICA DE LA MEDIDA

Aprender no siempre significa lápiz y papel. A veces, el aprendizaje más profundo llega entre fichas, risas y estrategia. En esta entrada, quiero hablarte del potencial de los juegos de mesa, como el dominó, en el aula de Educación Primaria, especialmente cuando se conectan con la didáctica de la medida.

Los juegos de mesa son una herramienta pedagógica potente, y al integrarlos en la enseñanza de la medida, damos sentido a conceptos que, en apariencia, pueden parecer abstractos. Porque medir es más que usar una regla o una balanza: es comparar, decidir, actuar… y si es jugando, mejor.

¿POR QUÉ LOS JUEGOS DE MESA EN CLASE?

Los juegos de mesa no solo entretienen, sino que también estimulan...

El razonamiento lógico y numérico
La toma de decisiones
El conteo, comparación y estimación
La gestión del tiempo
El uso indirecto de unidades y magnitudes

Y lo mejor: hacen que los alumnos aprendan sin darse cuenta.

DOMINÓ: MUCHO MÁS QUE EMPAREJAR FICHAS

El dominó es uno de los juegos más sencillos de implementar en el aula, y sin embargo, ofrece gran riqueza didáctica: ¿Cómo lo relacionamos con la medida?

Conteo y correspondencia uno a uno (ideal para los primeros cursos).
Comparación de cantidades: ¿Qué ficha tiene más puntos? ¿Cuál es mayor?
Estimación: ¿Qué ficha me conviene jugar para llegar al objetivo?
Suma de puntos: útil para trabajar unidades y decenas.
Tiempo de juego: medir cuánto dura una partida, quién juega más rápido.
Espacio: al colocar fichas se trabaja la orientación espacial y la lógica de colocación.